ETÜ'nün Yeni Projesi: Akran Desteğiyle Psikolojik İyilik

Erzurum Teknik Üniversitesi (ETÜ) Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü, üniversite öğrencilerinin psikolojik iyilik hallerini desteklemek amacıyla önemli bir projeye imza attı. "Akranımla İyi Oluşumu Güçlendiriyorum: Pozitif Genç Gelişimi Temelli Bir İyi Uygulama Örneği" isimli proje, Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın Üniversite Öğrenci Toplulukları İş Birliği ve Destek Programı (ÜNİDES) tarafından desteklenmeye hak kazandı. Proje, kariyer uyum sorunlarıyla boğuşan öğrencilere odaklanarak, onların psikolojik dayanıklılıklarını artırmayı hedefliyor. Araştırma Görevlisi Adem Kantar'ın yürüttüğü projede, Prof. Dr. Oğuzhan Ekinci, Dr. Öğr. Üyesi Burçak Sönmez, Arş. Gör. Samet Baytar ve Arş. Gör. Ali Parlak da aktif rol alacak. ETÜ Psikoloji Kulübü öğrencileri ise projenin akran mentörleri olarak görev yapacaklar. Proje kapsamında, öğrencilere bireysel ve grup terapileri, atölye çalışmaları, seminerler ve kişisel gelişim etkinlikleri sunulacak. Bu desteklerle öğrencilerin üniversite hayatına daha iyi uyum sağlamaları ve akademik başarılarını artırmaları amaçlanıyor.

Pozitif Genç Gelişimi Yaklaşımı

Proje, pozitif gençlik gelişimi yaklaşımını temel alarak, öğrencilerin güçlü yönlerini ortaya çıkarıp geliştirmelerine odaklanıyor. Akran desteğinin önemine inanan ekip, deneyimli ve eğitimli öğrencilerin, yaşıtlarının sorunlarıyla başa çıkmalarına yardımcı olmasını hedefliyor. Bu yöntem, öğrencilerin kendilerini daha güvende hissetmelerini ve sorunlarını paylaşmaktan çekinmemelerini sağlayarak, etkili bir destek mekanizması oluşturmayı amaçlıyor. Proje ayrıca, öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmelerine ve sağlıklı iletişim kurmalarına yardımcı olacak etkinlikler de içeriyor. Hedeflenen, öğrencilerin sadece akademik başarılarını değil, aynı zamanda genel refahını da artırmak. Projenin uzun vadeli etkilerinin de takip edilmesi planlanıyor.

Projenin Beklentileri ve Etkisi

Projenin tamamlanmasıyla birlikte, Erzurum'da bulunan ETÜ öğrencilerinin psikolojik iyilik hallerinde belirgin bir iyileşme bekleniyor. Bu iyileşmenin akademik başarıya, sosyal hayata ve genel yaşam kalitesine olumlu yansımaları olması hedefleniyor. Ayrıca, projenin başarılı sonuçları, diğer üniversitelerde benzer uygulamaların yaygınlaşmasına da öncülük edebilir. Proje sonuçlarının detaylı bir şekilde analiz edilerek, gelecekte yapılacak çalışmalara ışık tutması hedefleniyor. Elde edilecek veriler, üniversitelerin psikolojik destek hizmetlerini iyileştirmek için kullanılacak.